Bloggen til Mette

Tema for semesteroppgave

2008-02-06T23:44:00.000+01:00

Jeg må innrømme at jeg ikke har helt klart for meg hva jeg vil skrive semesteroppgave om, men jeg begynner å nærme meg en slags tematikk. Jeg har lyst til å skrive om noe som på en eller annen måte handler om forholdet elever har til det å legge ut tekstene sine på nettet, evt. hvilke fordeler og ulemper det har, eller hvilke alternativer som finnes, jfr. åpne og lukkede arenaer. Jeg har gjennom dette lyst til å berøre tematikken Finn Bostad tok for seg - å skrive seg selv. En måte å konkretisere dette på kan kanskje være å se på bruk av blogg i skolesammenheng.

Jeg lurer litt på hvor praksisreklatert en slik oppgave bør være - på en måte tenker jeg at jeg har aller mest utbytte av dette arbeidet hvis jeg kan forske på egen virksomhet, på den annen side åpner ikke vårens norskplaner for voldsomme sprell - dette bekymrer meg litt. Uansett må jeg ha noe litteratur å forholde meg til.

Se det, nå er vel klokka akkurat over midnatt, men dette var i alle fall et forsøk på å angi en tematikk i rett tid.

Hypertekstfortelling

2008-02-01T14:25:00.001+01:00

Nå har Edel, Torbjørn og jeg laget en hypertekstfortelling. Den har vi kalt "Det kan bli fint, det?"

Og hvis jeg bare skal ha en lenke...

2008-01-31T16:03:00.000+01:00

...så finnes Ibsensnutten her.

Ibsensnutt

2008-01-31T16:00:00.000+01:00

Jeg har gjort leksa mi!

2008-01-31T15:47:00.000+01:00

Jeg har kommentert sms-innleggene til Hans-Petter og Mona. Nettstedanalysene også, Hans Petter sin her og Mona sin her.

Dagens produksjon

2008-01-31T13:28:00.000+01:00

I dag har vi jobbet med lyrikkmontasje i Powerpoint. Kjekt å lære noen nye PP-triks og få øvd litt mer på det jeg allerede kan, og veldig morsomt å utfolde seg med tekst og bilder. Her er resultatet: I rörelse av Karin Boye.

Surpomp?

2008-01-30T11:53:00.000+01:00

Denne sjiraffen ser ikke ut til å sette pris på å ha fått et litt glorete ettermiddagslys over seg. Den er nok også litt furten over å ha blitt beskåret. Det er ikke greit å være sjiraff i vår digitale tidsalder.

Et litt for langt og ganske selvsentrert innlegg om sms

2007-12-20T21:54:00.000+01:00

Det er spennende å lese om sms-undervisningsoppleggene som beskrives rundt om i kursbloggene nå! Selv har jeg ikke gjennomført noe opplegg, så jeg tenkte jeg heller skulle ta tak i en melding som jeg selv har skrevet, og som jeg mener gir et hint om sms-språket som identitetsmarkør. Jeg har nemlig en tanke om meg selv om at jeg til å være 32 år gammel sannsynligvis er både konservativ og ikkerasjonaliserende når det kommer til disse kortmeldingene. En kikk i utboksen min viser at jeg likevel ikke er helt håpløs: Jeg skriver riktignok aldri på dialekt og bruker aldri d i stedet for det, men drister meg til et feks i stedet for for eksempel, og kutter subjektet både hist og her. Det hender også at jeg avslutter en melding uten punktum el.l, evt. navnet mitt, men det er heller sjelden – selv synes jeg det er ubehagelig å få meldinger som ender i løse lufta, og jeg ønsker å vise respekt for mottakeren ved å spandere et punktum mot slutten. Jeg liker nemlig å se på meg selv som en skikkelig person når det kommer til skriftspråk. Gjerne lekende, men ikke lettvint!

Men et eksempel, altså: ”Hei Ivar! Jeg blir sein til møtet i dag, men kommer. Mette” Til meg å være er dette faktisk en ganske kortfattet melding. Men, den er skrevet i all hast tidlig en morgen – jeg skal si fra til fagleder at jeg blir forsinket til seksjonsmøtet, og det er på ingen måte anledningen for småprat. Likevel tar jeg meg tid til en innledende hilsen og navnet mitt til slutt, selv om jeg både håper og tror at fagleder har lagt meg inn i telefonlista. Til tross for at disse to formalitetene sannsynligvis ikke har noen informativ funksjon, liker jeg å gjøre det på denne måten. Et godt hei (uten komma etter seg – det glemmer jeg alltid – så mye for ”skikkeligheten”...) gir futt og energi til meldinga, og det at jeg skriver navnet mitt markerer en akkurat passe høflig distanse. Hilsen fra ville blitt helt feil, for ikke å snakke om det halv-intime M – skulle jeg komme der og gjøre krav på en hel bokstav for meg selv?

Meldinga viser også min inngrodde motstand mot å kutte diftongen i sein. Sen er fisefint, og det er ikke jeg. Tidligere hadde jeg en telefon med gullfiskhukommelse, og jeg måtte støtt og stadig lære den at det heter sein når det er jeg som skriver (dessverre er det et ord jeg ofte har bruk for) – nå holder ordet seg trofast på plass i ordlista, og er derfor bare ett tastetrykk mer tidkrevende å skrive enn sen. En kjapp kontroll forteller meg imidlertid at jeg fluksens bør lære den nye telefonen min å skrive rein, for jeg kommer ALDRI til å skryte av at jeg har gjort rent til jul!

Statens navnekonsulenter – stedsnavn.org

2007-11-19T22:49:00.000+01:00

Når man går inn på nettstedet til Statens navnekonsulenter, blir man ikke nødvendigvis overveldet av inspirasjon og leseglede – om man ikke tilfeldigvis er norsklærer, da, og kjenner det rykke i rockefoten ved synet av overskrifter som ”Nye forskrifter til lov om stadnamn” og ”Trespråklig skilt”. Utover det er nettstedet rimelig edruelig.

Førsteinntrykket er at dette er ei traust nettside – informativ, oversiktig og pålitelig – akkurat som man forventer av nettstedet til et offentlig organ. I hovedfeltet på forsida finner vi aktuelle saker fra stedsnavnverdenen, i menyfeltene bl.a. pekere til nyhetssaker, aktuelle lovtekster og en større lenkesamling, samt til andre relevante institusjoner og SNKs egne avdelinger. Her finnes med andre ord ingen fancy animasjoner, ingen quiz og ingen ti-på-toppliste over ekstra kuriøse stedsnavn.

Uansett hvor man beveger seg på nettstedet er designen den samme. Fargebruken er enkel – overskrifter og rammer med farget bakgrunn er holdt i to nyanser av smaragdgrønt. Fonten er også den samme overalt. Lovtekster og enkelte andre tekster som kunne vært lenket til eksternt er klippet inn på nettstedets egne sider og underlagt samme design. Dette gjør at brukeren ikke roter seg bort på f.eks Lovdata – det som er relevant for saken finnes internt på nettstedet, og man er aldri i tvil om hvor man er. Pekermenyene finnes på alle sidene, så man kommer alltid raskt tilbake til forsiden.

I et norsklærerperspektiv er nettstedet til SNK en grei og oversiktlig kilde som kan komme godt med i undervisningen. Det du ser, er det du får, for å si det sånn.

Innlegg med peker

2007-10-20T13:05:00.000+02:00

Nå skal jeg legge inn en peker. Den kommer her: Pitchekonkurranse. Kan dette overføres til noe lurt i klasserommet? Poetry slam er kanskje enda lurere.

Sulten superblogger :)

2007-10-19T11:36:00.000+02:00

Dette var kjekt å lære! Jeg vurderer å opprette ambisjoner om, sannsynligvis i svært fjern framtid, å bli en veldig inspirert og beåndiget superbloggernorsklærer som fyller sidene med engasjerte og faglig oppløftende innlegg - det hadde vært noe! Men jeg tror nok jeg i det minste trenger lunsj først... :)